Módulo 1-Actividad 4-1

Hola chicos, les anexo a continuación la programación de las actividades para abordar la temática de "SELECCIÓN NATURAL"

PROFESORA  Ma. Teresita del Niño Jesús Gutiérrez Rubio

MATERIA Biología IV

                  Alumnos de sexto semestre

TEMA  DE  LA ACTIVIDAD 

 UNIDAD I: ¿Cómo se explica el origen de la biodiversidad a través del proceso evolutivo?
 Tema I: Fuerzas Evolutivas y sus consecuencias
 SELECCIÓN NATURAL

ACTIVIDADES  CON  TIC
Uso de internet como fuente de información y recursos
 Uso del procesador de textos
 Uso del presentador
 Uso de hoja de cálculo
 Uso de periféricos
 Uso de software (inspiration)

HABILIDAD(ES) ELEGIDA(S)  EN   EL DOCUMENTO MODELO DE MADUREZ 

Uso de internet:Aa2.1, Aa2.2 y Aa2.3. Búsqueda de información en internet. Selección de los sitios, análisis y selección de la información. Construcción de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida. Consulta de bibliotecas digitales.

Procesamiento de datos y presentación de información:
C2.1. Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital.

Cb2.1. Uso del presentador integrando imágenes, ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en internet.

Cc2.1. Uso de la hoja de cálculo para registrar datos, elaborar tablas, para relacionar los datos y representar resultados mediante una gráfica utilizando las opciones que ofrece la herramienta (tipos de gráficas).

Recursos tecnológicos y software especializado de apoyo a la enseñanza:F2.2. Exploración y uso básico de software especializado de apoyo a la enseñanza

Uso de periféricos:H1.1, H1.2 y H1.3. Manejo del ratón. Manejo eficiente del teclado. Uso de dispositivos (cámara)

DESCRIPCIÓN  DE  LA ACTIVIDAD 

ACTIVIDAD EXTRACLASE 1
Investigar de manera individual en por lo menos 3 fuentes bibliográficas digitales sobre la vida y obra de: Lamarck, Wallace y Darwin (una de ellas en un libro digital de su elección, el otro en un libro digital entrando en Bidi-UNAM y el tercero libre de la red (podría ser wikipedia)).

SESIÓN EN EL AULA
Se realizará un pequeño cuestionario de 3 preguntas que servirá como diagnóstico así como para comenzar a problematizar a los alumnos sobre la temática (esta actividad se realizará de manera individual).
Se realizará una lluvia de ideas después de que cada uno de ellos haya respondido de manera individual las 3 preguntas del cuestionario.
Posteriormente se realizará una introducción sobre la temática por parte del profesor, así como con el fin de dejar claro los aprendizajes que se buscan lograr con dichas actividades.
A continuación se organizara a los alumnos en equipos de 5 personas. Se les pedirá que revisen la información investigada como tarea por cada uno de ellos y que a partir de dicha información obtenida por los diferentes integrantes del equipo realicen un cuadro comparativo en Word sobre las aportaciones de Lamarck, Wallace y Darwin.
Para finalizar la sesión se discutirá en asamblea los resultados obtenidos de trabajar de esta forma la información.

ACTIVIDAD EXTRACLASE 2
Leer sobre la actividad práctica “RECREANDO LA SELECCIÓN NATURAL” que se realizará la siguiente sesión y organizarse con los integrantes del equipo para traer el material necesario.

SEGUNDA SESIÓN EN EL AULA
Explicación por parte del profesor de las actividades a realizar y dejar claro el objetivo de las actividades.
Realizar la actividad práctica y seguir las indicaciones ahí establecidas, en este momento los alumnos grabaran la actividad haciendo uso de la WEB-CAM.
Realizar un gráfico con los resultados obtenidos (en hoja de cálculo)
Contestar las preguntas ahí indicadas
Discusión grupal de los resultados

ACTIVIDAD EXTRACLASE NO. 3
Elaborar de manera individual el reporte de la actividad práctica de acuerdo a los lineamientos estipulados desde un inicio.

TERCERA SESIÓN EN EL AULA
Lectura en equipo de un material proporcionado por el profesor sobre las consecuencias de la selección natural
Elaboración en equipo de una breve síntesis sobre la temática de la lectura
Elaboración de un mapa mental, utilizando el software inspiration que se tiene cargado en los laboratorios CCADET.
Socialización por equipo de los mapas mentales realizados.